Sprachkurse für ausländische Azubis

Die Schule für Pflege und Gesundheit mit 400 Plätzen bildet Schüler*innen für mehr als siebzig Pflegeeinrichtungen theoretisch aus. Die Auszubildenden kommen zum Großteil aus dem Hochstift Paderborn und den Nachbarkreisen, aber auch immer mehr junge Menschen aus dem Ausland bewerben sich um einen Ausbildungsplatz in einem deutschen Pflegeheim oder Krankenhaus.

Gerade vor dem Hintergrund der demographischen Entwicklung und dem steigenden Fachkräftemangel in Deuschland sind wir sehr froh, dass junge Menschen aus dem europäischen und außeruropäischen Ausland den Weg zu uns in die Pflege finden und heißen sie herzlich willkommen », betont der Leiter der Schule für Pflege und Gesundheit Matthias Hansjürgens.

Doch seien in der Schule für Pflege und Gesundheit auch Anpassungen in der Art des Unterrichtens und der Wissensvermittlung nötig gewesen. « In einem der letzten Kurse hatten wir 15 Teilnehmer*innen aus 15 verschiedenen Nationen », berichtet Schulleiterin Vivian Seidensticker.
Auch wenn für eine Aufnahme fundierte Deutschkenntnisse in Wort und Schrift vorausgesetzt sind, das sogenannte B2 Level nach der Einstufung des Goethe-Instituts, sei häufig dennoch zu beobachten, dass die Auszubildenden die Alltagssprache zwar gut beherrschen,
oft aber bei der Verwendung der Fachsprache Schwierigkeiten
aufträten, insbesondere bezüglich des medizinisch-pflegerischen Wortschatzes, der Schreibfähigkeit und auch bei der mündlichen Kommunikation in beruflichen Situationen.

Die Schule für Pflege und Gesundheit bietet daher ausbildungsbegleitend außerhalb des regulären Unterrichts zusätzlich wöchentich zwei mal 90 Minuten Sprachunterricht an. Das Angebot ist freiwillig und inhaltlich speziell auf die Ausbildungsinhalte der Lernenden zugeschnitten. Die Dozentin ist Lehrerin für Pflegeberufe, hat Deutsch als Fremdsprache studiert und blickt auf eine mehrjährige Berufserfahrung auf dem Gebiet zurück.
Konzipiert ist der Sprachunterricht für ein Jahr. Nach den ersten sechs Monaten erfolgt eine Evaluation mit dem Auszubildenden, der Dozentin und einem Vertreter der Einrichtung, in der der Auszubildende tätig ist. In Abhängigkeit davon wird entschieden, ob die Teilnahme am Zusatzunterricht für ein weiteres halbes Jahr fortgeführt wird. Finanziert werden die Kurse durch die Pflegeeinrichtungn, in denen die Teilnehmenden eingestellt sind.

« Das Angebot wird sehr gut angenommen, der Erfolg ist deutlich messbar und spiegelt sich in den Prüfungsleistungen der Teilnehmenden und auch in den positiven Rückmeldungen der Kolleg*innen in den Pflegeeinrichtungen wieder », bilanziert Seidensticker.

Ergänzend zum Sprachunterricht für die Auszubildenden wird das Lehrpersonal in einer sechstägigen Fortbildung in Zusammenarbeit mit der Akademie der Ruhr-Universität Bochum geschult: Wortschatztraining, Konzentration und Merkfähigkeit, Schreibförderung in Ausbildung und Beruf sowie mündliche Kommunikation in beruflichen Situationen für den Unterricht mit Auszubildenden, deren Muttersprache nicht Deutsch ist.